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거기서 언어를 선택해 보십시오
자 그러면
글자들이 나오고 있죠 그럼 내가 언어를 선택을 하실 수도 있고요
자 그러니까 이게 이제 실시간 번역이 있거든요 지금 유학생들이 많지 않습니까 그러면 이제이 유학생들이 입장에서 볼 때는 한국어를 모를 수도 있고 교수자 입장에서도 학생들이 그 나라의 언어로 할 수가 없지 않습니까 예 자 그러면이 서비스가 들어가면 학생들한테 1차적으로는
이 내용을 가지고
어 수업에 이제 내가 폰을 보면서 공부를 할 수 있겠죠 요건 1단계고요 자 그러면 이제이 내용이 정리가 되면 여기 db이지 않습니까 요걸 에이전트를 붙여서 오늘 수업을 한 것들에 대해서 학생들이 이해할 수 있게끔 다시 수정해서 갈 수도 있겠죠 그다음에 쪽지 시험을 칠 수도 있겠죠 그럼 쪽지 시험을 치면이 학생이 오늘 수업에 대한
수업 진척도와 수업에 대해 이해도를 찾을 수가 있겠죠
근데 이제 이게 또이 내용을 뒤집으면 교수님이 수업을 최초에 했던 수업 교육 계획하고 실제 차지 진행됐던 손 내용이 얼마나 유사한가도 파악할 수 있겠죠 또 교수님이 수업을 가르치고 있는데 자기는 열심히 한다지만 그 트렌드가 최근 트렌드가 맞느냐 그것도 분석할 수 있겠죠
이런 그러니까 이런 것들이 이제 예전에는 다 완료가 된 데이터만 놨는데 이미지 음성 녹음 기록 이런 것들이 모아져서 발란티어처럼 예측 모델을 만들었는 겁니다
그래서 우리가 그거를 이야기할 때 데이터 기습 안에 의사결정을 내리기 위한 것인 거죠 그래서 대학의 입장에서는 학생 성공이라는 데이터 기입반의 의사 결정을 하기 위해서는
기존의 교육만 하고 마쳤는데 교육을 하기 위해서 나오는 그 과정에서 나오는 수많은 데이터들을 담을 수 있는 그릇을 만들었고 그걸 잘 사용할 수 있는 교육 과정을 만들었고 그리고 그 데이터가 이제 들어오기 시작하면 학생들은 그걸로 같이 교육을 하게끔 선순환구리로 만들어 놓은 거고 그러면 저희는 그러한 부분들을 새로운 기술이 나올 때마다 계속해서 제공해 주고 제격을 시키는 선순환 구리로 간다라는 그런 뜻으로 말씀을 드린답니다
번역
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那么……
文字显示出来了，对吧？然后你还可以选择语言。
所以，现在有实时翻译服务。如今国际学生很多，不是吗？从学生的角度来看，他们可能不懂韩语；从老师的角度来看，学生也无法用母语交流，对吧？是的，所以如果推出这项服务，主要是为了学生……
此内容
所以，我现在可以在上课时一边看手机一边学习了，对吧？这是第一步。现在，一旦这些内容整理好，这不就是数据库了吗？我们可以安排一个代理来复习今天的课程，以便学生理解。然后，我们可以进行一次随堂测验。如果学生参加了关于今天课程的测验……
您将能够了解学生的课堂进度和对课程的理解情况。
然而，如果我们从另一个角度来看，就可以判断教授最初的教案与课堂上实际授课内容的相似程度。我们还可以分析教授的教学风格是否符合当前的教学趋势，即便他们声称自己很努力。
因此，过去只使用完整的数据，但现在，已经收集了图像、录音和记录等内容来创建预测模型，类似于 Volantir。
所以，当我们谈论这一点时，指的是在数据框架内做出决策。因此，从大学的角度来看，为了做出与学生成功相关的、数据驱动的决策……
我们过去只是简单地开展现有教育，仅此而已。但现在，我们创建了一个能够容纳教育过程中产生的大量数据的平台，并开发了一套能够有效利用这些数据的课程体系。此外，我们还建立了一个良性循环：一旦数据开始流入，学生就能利用这些数据参与到教育中。换句话说，我们正朝着一个良性循环迈进，随着新技术的出现，我们将不断地提供和优化这些方面。
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